Follow by Email

пятница, 23 марта 2012 г.

Проект ВВС відкриває нові можливості для юних журналістів


15 березня 2012 учні з усієї Європи приєдналися до масштабної акції - Всесвітнього дня новин, який організувала Британська Рада у співпраці із Британською Телерадіомовною Корпорацією (BBC). Учні викладали свої репортажі на сторінках школи, а репортери із ВВС підключалися до шкільних сайтів, таким чином надаючи глядацькій аудиторії прямий доступ до найвіддаленіших куточків світу.

Учні нашої школи також взяли активну участь у акції в межах проекту Бритнаської Ради "Навчаймося разом". Проте нелегка та творча праця наших журналістів розпочаласся задовго до визначного дня. Так, у лютому у школі відкрилась школа юного рерортера, на практичних заннятях якої можна було почерпнути усі необхідні знання. Школярі вчились шукати та презентувати новини, редагувати та оцінювати інфорамцію. Також журнліст обласної телерадіокомпанії Наталія Гресько провела надзвичайно цікавий майстер-клас для наших шкільних репортерів.

Отож, 15 березня, наша школа стала епіцентром журналістської активності і уже за декілька годин на шкільному веб-сайті з'явилися найцікавші репортажі, які ми запрошуємо переглядати, коментувати та оцінювати за наступним посиланням: http://club-euro.org.ua/bbc-news-school-report.html

Звісно, це була наша перша спроба участі у такій захоплюючій акції, тому сподіваємось, що школа юного журналіста і надалі навчатиме творчих репортерів, а вони в свою чергу, наполегливо готуватимуться до висвітлення новин з життя міста та школи.


Проект "Поширення СНІДу в світі"


Члени євроклубу "Меридіан" Кременецької загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів працювали разом із волонтером Корпусу Миру над проектом про СНІД.

Ми живемо у ХХІ ст. Це час Інтернету, мобільного зв’язку, інтерактивного телебачення, високих технологій, польотів у близький і далекий космос. Людство перемогло чимало інфекційних хвороб: чума, холера, віспа, дифтерія. Та в кінці ХХ ст. воно зіткнулося з новими небезпечними захворюваннями. Я думаю, ви здогадалися, що мова йде про СНІД.
13 березня 2012 року в Кременецькій загальноосвітній школі-інтернаті відбулася презентація проекту «Поширення СНІДу у світі» для учнів 9-11класів, над створенням якого працювали члени шкільного євроклубу «Меридіан». Координували роботу волонтер Корпусу миру – Морган Роуз, вихователь 10-11 класів Скакальська Н.Ф і заступник директора з виховної роботи Оболончик Т.Д.
Щодня у світі СНІДом заражається до 5 тисяч осіб. Перед цією хворобою виявляються беззахисними дорослі й діти, багаті й бідні, чоловіки й жінки, білі й чорні, люди різного віросповідання.
Ця хвороба прогресує і загрожує масовому знищенню людства. Для того, щоб відслідкувати, звідки вона з’явилася, якими темпами поширюється в світі та, в деякій мірі, зробити всім застереження, ми вирішили продемонструвати це, намалювавши карту, на якій позначили найактивніші точки захворювання.
Над створенням проекту працювали місяць. Свою роботу почали із збору інформації про розповсюдження СНІДу. Потім малювали карту: окремі листки ватману розграфили на квадрати і зробили ескіз території кожної держави. Розфарбувавши, підписали назви країн, морів і океанів. У кінці роботи позначили на карті відсоток захворювання на СНІД в кожній країні. Склеївши всі листки ватману, у нас вийшла карта світу.
Найбільше СНІД прогресує в країнах Африки, зокрема: Ботсвана (24.8%); Лесота (23.6%); Свазіленд (25.9%). На другому місці – Європа, зокрема й Україна (1.6%). Найменше СНІД прогресує в Ізраїлі (0.2%), Ірані (0.2%), Іраці (0.1%).
Кожна людина повинна до кінця усвідомити всю небезпеку, яку несе СНІД, і зробити все можливе, щоб уберегти себе і своїх рідних від цієї страшної інфекції.

Автор: Перехрестюк Роман, член шкільного євроклубу "Меридіан" Кременецької ЗОШ-інтернату

суббота, 25 февраля 2012 г.

Конкурси для Євроклубів Тернопільщини

Як уже було визначенно на Майстерні історичної пам'яті 16 лютого 2012 року, ми оголошуємо два регіональних конкурси для євроклубів нашої області.

1. Конкурс на краще проведення майстерні історичної пам'яті або діалогу між поколіннями за методичними матеріалами проекту “Залучення молодіжних європейських клубів до збереження історичної пам'яті в Україні”. Усі необхідні для цього поради та матеріали уже доступні на нашому блозі у попередніх повідомленнях із посиланнями на сайт проекту та методичні розробки, якими можна скористатися.

http://ternopil-euroclubs.blogspot.com/2012/02/blog-post_5860.html

Також запрошуємо приєднуватись д інніціативи проекту зі створення фонду електронної пам'яті. Детальніше можна прочитати на сайті проекту

http://www.iremember.org.ua/

2. Конкурс на найактивнішого дописувача блогу євроклубів Тернопільщини. Усі автори (як координатори, так і учасники євроклубів), які подаватимуть цікаві статті на блог, можуть взяти участь у цьоиму конкурсі. Переможці визначатимуться не лише за кількістю статей, але й за їх якістю та новизною.

Нагородження переможців обох конкурсів буде проводитися на форумі Євроклубів у квітні 2012 року.

понедельник, 20 февраля 2012 г.

Методичні поради для проведення майстерень та корисні посилання

Запрошуємо Євроклуби користуватись методичними порадами з проведення майстерень історичної пам'яті.

Матеріал доступний за коротким лінком:

http://goo.gl/VW7Km (майстерня історичної пам'яті)

http://goo.gl/fm6EL (тренінг із солідарності поколінь).

За цим коротким лінком будуть доступні нові матеріали до Європейського року 2012: http://goo.gl/uwpVG

Сайт проекту: iremember.org.ua.

Про проведені вами Майстерні запрошуємо писати на е-пошту

1. адміністратора блогу Євроклубів Тернопільщини myroslava_kharchuk@yahoo.com

2. адміністарорів блогів проекту та блогу Євроклубів України iremember.org.ua@gmail.com, або euroclub.org.ua@gmail.com.

Метод "Усна історія"

Опис методу та правила проведення інтерв'ю доступні за лінком

http://www.iremember.org.ua/p/blog-page_07.html


Евалюація майстерні 16 лютого 2012 року у Тернополі

Чи планують Євроклуби проводити аналогічні майстерні?

За результатами опитування учасників майстерні більшість Євроклубів у числі 3 (27%, "Так, вже запланували") та 7 (64%, "Так, але потребуємо допомоги") висловили свої позитивні наміри щодо проведення аналогічних заходів у своїх школах.

Отож пропонуємо приєднатися до ініціатив Європейського року 2012 в Україні та проекту “Залучення молодіжних європейських клубів до збереження історичної пам'яті в Україні”та скористатися методичними матеріалами проекту (які будуть викладені на нашому блозі) для проведення шкільних майстерень.



У Тернополі зводили міст між поколіннями


16 лютого 2012р. в рамках проекту “Залучення молодіжних європейських клубів до збереження історичної пам'яті в Україні”, Тернопільський Євроклуб „Дружба” ТСШ №29 з поглибленим вивченням іноземних мов провів засідання у форматі „Майстерні історичної пам’яті та діалогу між поколіннями”.

У майстерні взяли участь представники 12 шкіл (12 координаторів та 27 учнів), влади, управління освіти та громадських організацій.

Регіональна майстерня була продовженням ініціатив, започаткованих у рамках проекту на пілотній майстерні у Києві, 19 листопада 2011 року. Метою регіональної майстерні було навчання опікунів і учасників європейських клубів роботі зі збереження історичної пам'яті та налагодження діалогу між поколіннями, опанування учасниками шляхів і методів взаєморозуміння та толерантного відношення між представниками різних поколінь, через поглиблення теоретичних знань та закріплення практичних навичок, що особливо актуально в контексті Європейського року 2012. Окрім цього, серед інших завдань було також налагодження мереженої співпраці Євроклубів Тернопільщини, обмін думками з питань необхідності залучення однолітків в європейських ініціативах та впровадження громадянської освіти в навчально-виховний процес.

Майстерня складалась із 4 частин:

  • офіційної частини – відкриття Європейського року 2012 на Тернопільщині
  • частина 1 – Діалог поколінь
  • частина 2 – Теорія поколінь. “Усна історія”. Методика проведення інтерв'ю
  • евалюації та планування подальшої діяльності євроклубів Тернопільщини.

Окрім цього, до початку тренінгу учасники з радістю познайомилися за допомогою ігор „Привітання чи комплімент”, „Асоціація”, „Ніхто не знає, що я...”, „Знайомство у формі інтерв’ю”, що дозволили учасникам познайомитися з нестандартними способами представлень себе із різних життєвих позицій та розвивати творче мислення. Також, напередодні майстерні учні-організатори євроклубу „Дружба” створили символ майстерні, що містив не лише символіку проекту, але й нагадував прапор ЄС за кількістю зірочок-шкіл-учасників.

Офіційне відкриття майстерні пройшло за участі поважних гостей, серед яких були заступник міського голови Тернополя з гуманітарних питань, Леонід Олексійович Бицюра, методисти інформаційно-методичного центру освіти Боднарчук Жанна Валеріївна, Хома Світозара Олегівна та Вівчар Андрій Дмитрович, які відзначили вагомість ініціатив року активного старіння та солідарності між поколіннями та висловили своє захоплення активною громадською позицією молоді на Тернопільщині. Також до презентації Європейського року 2012 були запрошені голова міської організації Товариства Червоного Хреста України Лех Тетяна Володимирівна та голова національної скаутської організації ПЛАСТ в Тернополі Любомир Шимків, які поділилися з учасниками інформацією про ті міжгенераційні проекти, в яких євроклуби можуть в рамках Європейського року 2012.

Також для налагодження ефективного діалогу між поколіннями, у майстерні брали участь 27 учнів 12 шкіл міста Тернополя, 12 координаторів, також представники старшого покоління: заслужений вчитель України, вчитель міжобласної школи для сліпих і слабозорих, Євгенія Михайлівна Чехунова, вчитель методист, один із засновників шкільного Євроклубу „Дружба”, Василевська Лідія Данилівна, один із засновників ГК „Терко-Авто”, „Джерман-Авто”, Омелян Мирославович Колодій, колишній директор ВАТ „Ватра” у смт. Козова, Петро Михайлович Адамів.

Спершу відбулася організаційна частина, протягом якої учасники поділились своїми очікуваннями від майстерні та допомогли „озеленити” дерево очікувань, висловлюючи побажання та очікування від тренінгу, сформувавши чіткі особистісні та колективні цілі. Також були визначені правила, які на цей раз ми означили, як „свободи” тренінгу, оскільки учасники визначали самостійно обирали, що вони вільні робити чи не робити у ході спілкування.

Частина перша майстерні була присвячена налагодженню діалогу між поколіннями і розпочалась із визначення проблем, які варто подолати, а отже, вправи „Каміння на шляху”, у якій методом мозкової атаки усі учасники зібрали цілу гору „каміння”, що є перешкодою на шляху до взаєморозуміння між поколіннями. Наступним кроком була робота у групах над питаннями особливостями сприйняття літніх людей в сучасному суспільстві та характеристики себе в старості. Метою цієї вправи було виявити спільні та відмінні риси у сприйнятті міжгенераційних проблем, стереотипів та шляхів їх подолання групами різних поколінь. Учасники самі аналізували презентації інших груп, виділяли схоже та відмінне та зробили висновок щодо характерних рис, якими наділяє суспільство літніх людей, з якими стереотипами варто боротись. Отож, далі учасники змогли зібрати „Валізу порозуміння”, щоб таки вирушити на пошуки ефективної комунікації та міжгенераційного діалогу. Цікаво й те, що за словами учасників „валіза аж тріщала від усіх якостей, засобів, почуттів, які варто використати, щоб почати цікавий діалог між представниками різних поколінь”. Пізніше, за допомогою руханки „Палітра”, учасники об’єднались у нові групи, у кожній із яких було представлені різні покоління та обговорювали питання обміну досвідом та знаннями між представниками трьох поколінь у вправі „Чому ми можемо навчитися”. Важливо відзначити, що у всіх групах відразу налагодилося цікаве та насичене спілкування незважаючи на різницю у віці та статусі учасників, що сприяло ефективному виконанню вправи. На завершення першої частини, учасникам запропонували знову згадати про те каміння, яке вони збирали на початку та перетворити його з перешкоди на шляху на будівничий матеріал та побудувати міст порозуміння між поколіннями, тож усі радо взялися за цікаву справу зведення нового шляху для спілкування. Також гості майстерні отримали подяки за актвину участь у налагодженні діалогу поколінь.

Частина друга розпочалась із вправ-енерджайзерів та коротких інтервю, які були спрямовані на визначення спільних та відмінних рис представників різних поколінь. Після цього, модератор майстерні презентувала теорію поколінь та запропонувала учасникам у нових групах доповнити її характеристикою сучасного покоління. Цікавими були думки кожної групи щодо представлених подій та цінностей покоління „зими” 2003 року –наш час, адже вони дещо відрізнялись від запропонованої теорії своїм оптимізмом та були настільки різноплановими та оригінальними, що часто переростали у плідну дискусію та сприяли розвитку нових ідей. Також спільними зусиллями була складена „капсула часу”, у яку учасники поклали не лише матеріальні цінності, але й духовні настанови своїм нащадкам. Наступним був презентований метод „Усної історії” та ініціатива створення фонду живої памяті. Учасники мали нагоду у групах із 3 осіб (інтерв’юер, респондент, експерт) провести пілотні інтерв’ю та визначити для себе, чи зацікавлені вони у використанні методу, які навички потрібно удосконалити. Також були підведені підсумки голосування „Цінності поколінь” та тест „Мій психологічний вік”.

Рефлексія проводилась у підсумку кожного модуля, проте заключна анонімна евалюація змогу учасникам поділитися думками щодо майстерні та висловити побажання і пропозиції, дати оцінку власних дій та колективної діяльності. Усі учасники отримали сертифікати від Євроклубу-організатора та інформаційно-методичні матеріали, які нам люб’язно надало Представництво ЄС в Україні в рамках реалізації цього проекту.

Результати майстерні:

1. Учасники мали змогу проаналізувати, практично застосувати та взяти на озброєння у подальшій роботі різноманітні методи та форми міжгенераціного діалогу, усвідомити проблеми та шляхи їх подолання, ознайомилися із методом „усної історії” та ініціативою проекту “Залучення молодіжних європейських клубів до збереження історичної пам'яті в Україні” з формування фонду живої пам’яті.

2. Була сформована група лідерів, які стануть осередком нових ідей для вдосконалення діяльності Євроклубів у рамках реалізації цілей Європейського року 2012 та проекту “Залучення молодіжних європейських клубів до збереження історичної пам'яті в Україні”, оскільки представники 10 із 11 запрошених шкіл висловили бажання провести каскадні майстерні у своїх шкільних громадах. А отже, участь у тренінгу осередку активної молоді забезпечила передання ними досвіду своїм одноліткам та їх залучення до участі у подальших заходах в рамках проекту.

3. Учасники визначили стратегію подальшої співпраці Євроклубів, були оголошені конкурси на найкраще проведення майстерень, найактивнішого автора блогу євроклубів Тернопільщини в рамках Європейського року 2012. Підсумки цих конкурсів будуть підведені на міському форумі Євроклубів у квітні 2012 року.

Учасники поділилися враженнями від майстерні, серед відгуків були наступні висловлювання: „тренінг був насиченим, цікавим, я знайшла багато нових друзів”, „вразила новизна та цікавість”, „цікаво почути думку людей різних поколінь про одну у ту ж проблему, приємно, коли думки співпадають”, „я задоволена, було досить цікаво, взаєморозуміння між учасниками, цікаві теми для обговорення. Відчувалась доброта кожного”. Цікаво, що учасники старшого покоління також висловили свої позитивні емоції від спілкування із представниками інших поколінь, а заслужений вчитель України, вчитель міжобласної школи для сліпих і слабозорих, Євгенія Михайлівна Чехунова, навіть цитувала поезію на тему порозуміння між поколіннями та побажала усім справжнього порозуміння між людьми.

Окрім цього, усіма учасниками тренінгу було відзначено необхідність залучення до проектів такої тематики.

Фото-звіт: https://picasaweb.google.com/117916012215787560594/162012?authkey=Gv1sRgCP3B18Dg_7W-ag

пятница, 17 февраля 2012 г.

"Євробачення" по-кременецьки!

Другий день народження відсвяткував шкільний євроклуб «Меридіан» у Кременецькій загальноосвітній школі-інтернаті, символічним святом якого став вокальний фестиваль-конкурс «Інтербачення - 2012», який відбувся 10 лютого 2012 року. Це було справжнє свято пісні, як іноземної, так і української.

Члени шкільного євроклубу вже вдруге організували конкурс. Минулого року у ньому брали участь лише учасники зі шкіл-інтернатів, цього ж разу запрошеними були ще й інші школи міста. Такі конкурси дають змогу озайомитися із музикою та культурою інших країн та зустрітися з шанувальниками музики та іноземних мов різних шкіл.

На фото: директор Кременецької ЗОШ-інтернату Мишко В.І. та Президент євроклубу "Меридіан" Страдомський Олександр(учень 11 класу) вручають грамоти і призи переможцям та лауреатам

Саме ІІ «Інтербачення» поєднало різних учнів. Учасниками стали двадцять конкурсантів, які об’єдналися у три вікові групи: діти до 8 років, юніори до 13, молодь до 16 років. Цікаво було прослухати дітей, які лише починають вивчати мистецтво вокалу, та вже практично готових артистів.

Це були учні Збаразької обласної комунальної санаторної школи-інтернату, Вербської школи-інтернату (Рівненської області), Кременецьких шкіл №1, №2, №3, №5, ліцею ім. Уласа Самчука та Кременецької ЗОШ-інтернату.

Конкурсанти виконували по дві пісні. Одна – українською мовою, а друга іноземною, що і сподобалося конкурсантам, адже вони могли заспівати улюблені пісні, незважаючи на мову, бо музика - це стан душі і вона не потребує перекладу.

Оцінювало конкурс незалежне компетентне журі у складі: Міщук С.А., Ленчук Л.С. – методистів районного методкабінету, Сабрана В.І. – викладача кафедри музичного виховання та вокально-хорових дисциплін Кременецького обласного комунального гуманітарно-педагогічного інституту імені Т.Г.Шевченка, Непомящої Ю. – музичного керівника гурту «Непомящий і друзі» районного будинку культури, Добриніної С.В. – вчителя вокалу Кременецької школи естетичного виховання ім. М. Вериківського. Важко для них було визначити кращих, адже всі діти були достойними перемоги, всі готувалися.

Присутні в залі раділи і сумували, переживали разом із виконавцями, поринали у пісню та долю героїв. Виступи учасників, їх чудові голоси, уміння виконати ту чи іншу пісню, вдало підібрані костюми справедливо і незалежно оцінило журі. Різноманіття яскравих, оригінальних суконь, українських вишиванок та посмішок було на святі. На конкурсі можна було почути безліч чарівних голосів, діти переспівували пісні не гірше їх справжніх виконавців, або й навіть створювали свій варіант пісні.

Хоч і вибір був важким, але журі вдалося вибрати кращих. Переможцями стали: в молодшій групі - Бондар Олександра ( учениця 4 класу Кременецької ЗОШ-інтернату); в середній - Яскевич Інна (ЗОШ № 5), старшій - Кравчук Лариса (учениця Кременецького ліцею ім. У. Самчука). Найприємнішим сюрпризом був «Приз глядацьких симпатій», адже глядачі мали свою думку щодо фаворита конкурсу. Його отримав юний гітарист Мокринський Валерій (учень 7 класу Кременецької ЗОШ-інтернату). Для нього це велике досягнення, адже він приймає вже вдруге участь у цьому конкурсі й отримав визнання багатьох людей.

Дуже очікуваними були виступи переможців минулорічного конкурсу Юлії Мокринської (3 клас), Олександри Кир’янчук (7 клас) та Ананстасії Оболончик (11 клас), саме вони показали свою вокальну майстерність та виступали зовсім в протилежних образах, порівняно з минулим роком, їм вдалося знову підкорити сцену «Інтербачення», але вже не як учасники, а як гості.

Завершилося свято нагородженням конкурсантів та привітанням директора школи Мишка В.І., та президента шкільного євроклубу «Меридіан», які побажали більше таких талановитих дітей, більше пісень кожного дня, не зупинятися на досягнутому, іти вперед та здійснювати всі свої мрії.

Ми надіємося, що про вокальний фестиваль-конкурс «Інтербачення» всі залишилися лише гарної думки, адже організатори дійсно старалися, й чекають всіх знову у 2013 році.


Автор: Оболончик Анастасія (учениця 11 класу, член євроклубу "Меридіан" Кременецької ЗОШ-інтернату І-ІІІ ступенів)